在我们的生活中，孩子的教育来源于生活，所以我们要解放孩子的头、脑、脚、时间，孩子才会得到自由，孩子是未来社会的主人翁，他们还要自己走一段很长的路，路上有荆棘，也有绊脚石。如果那个时候，还茫然不知所措，那就是我们教育的失败了。

当今的家庭化，大多是独生子女，几个大人围着一个孩子，孩子生活在衣来伸手饭来张口的环境下，家长剥夺了孩子做事的权利，一旦走进社会就难以立足。

在我们班每天下午放学离园之前，我让孩子每人把自己的小椅子架起来过来排队，每次都有几个孩子不架，然后我就一遍又一遍的提醒孩子谁的椅子自己架起来，这样不断提醒就会好一些。在一次美术课上，我让孩子画一只老虎，孩子画的很认真，只有蒙蒙坐在那一动不动，我走过去问：“你为什么不画呢？”萌萌说：“我不会画”，我对萌萌说：“不管画的怎样要敢于动手，想什么就画什么好吗？”

孩子到了大班二学期，我让孩子户外活动前自己穿衣服系扣子，可是有些孩子还是不是系错就是干脆不系。

我焦急，这可都是社会未来的主人，要好好培养孩子的行为习惯。一次，户外活动前，我说孩子们*把衣服穿好我要给你们照相了，这下孩子都急了，这个说我不会，那个说我不会，于是我请了几个能干孩子当小老师，一会功夫都穿好了，没一个系错的。

全班孩子都穿好了，我想：“调动孩子这种学习习惯，要持之以恒，才能成为自然。”看到孩子的变化，我欣慰、我伤感，培养孩子独立问题，要慢慢从点滴开始。每个孩子都有自尊，我们对孩子的自尊要耐心的去呵护，帮助孩子树立良好形象，让每个孩子都抬起头来走路，因为播种性格，收获命运，播种行为，可以收获习惯。